{"IssuedOn":"09/09/2021 22:00:00","Expires":"30/12/2022 23:00:00","LearnerEmail":"dbruna@agenziapiemontelavoro.it","UriAssertion":"https://api.cboxiqc.com/api/v1/OpenBadge/Assertion?idassertion=23158","Name":"APL voce del verbo cambiare: laboratorio attivo per la gestione del cambiamento organizzativo","Description":"
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\"APL voce del verbo cambiare\" è un laboratorio attivo per la gestione del cambiamento organizzativo rivolto a tutto il personale di Agenzia Piemonte Lavoro, suddiviso in 27 edizioni/gruppi. La composizione dei gruppi ha valorizzato l'eterogeneità della provenienza territoriale e le funzioni svolte.  Realizzato nel periodo gennaio - giugno 2021 si è concluso con un momento finale di presentazione della Value proposition il 10 settembre 2021.

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Il laboratorio ha implementato le priorità definite dal Piano di potenziamento per valorizzare le persone e i Team avviando le azioni a supporto della sviluppo delle competenze manageriali, della  gestione dei cambiamenti in atto, della (ri)condivisione dell’identità organizzativa e delle prospettive definite dalla mission e dai nuovi asset. Il percorso si è strutturato in modo da prevedere il pieno coinvolgimento di tutto il personale APL finalizzato e guidato dalla prospettiva della valorizzazione. 

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","BadgeType":"Competence Badge","LinkIssuer":"https://www.cboxiqc.com/Companies/ProfileById/1139","EventDateStart":"17/01/2021 23:00:00","EventDateEnd":"09/09/2021 22:00:00","HoursDuration":"16","Objectives":"

 

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Sviluppare ownership, metodi e visione del proprio lavoro in un'ottica di processo e risultato:

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•Identificare e riconoscere la propria attività nel processo organizzativo
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•Identificare la propria collocazione e responsabilità nella catena del valore
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•Pensare per processi e per risultati (non per esecuzione di compiti)
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•Condividere competenze, informazioni ed esigenze
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•Identificare le buone pratiche di lavoro per obiettivi e risultati
","Competence":"
 
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• Individuare gli snodi critici: avere visione deI processo all'interno del quale si sviluppano le attività e dei flussi e delle strutture organizzative che li realizzano.

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• Chiarire gli obiettivi, le connessioni tra gli obiettivi, le attività e i risultati. Definire le priorità.

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• Definire cosa e come deve cambiare l'attività svolta in ragione delle proprie risorse e del contesto.

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","Knowledge":"
 
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•Il costrutto del cambiamento come variabile interveniente continua dei processi dei sistemi complessi: individuo gruppo organizzazione
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•La visione dell'interdipendenza e della connessione tra il livello individuale, gruppale organizzativo del Cambiamento
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•Agentività e inerzia nei processi di cambiamento
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•Modelli di governo del cambiamento per costruire Piani d’azione: metodo Tavola (Kotter) e metodo Griglia (Shein)
","Ability":"
 
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•Diagnosi del «cosa e come» può o deve cambiare (livello unità organizzativa)

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•Effettuare la diagnosi e utilizzare i relativi strumenti per guidare il cambiamento

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•Elaborare progetti di cambiamento relativi alla propria unità organizzativa

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•Lavorare in Team interfunzionali/ intergenerazionali

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•Argomentare e motivare il proprio punto di vista

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•Cambiare punto di vista

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•Riconoscere il proprio e altrui orientamento al cambiamento sapendo accogliere e valorizzare i punti di vista e le opinioni differenti

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•Gestire la diversità

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•Gestire l’incertezza

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","Valutation":"

Progettazione di un elaborato finale (Value proposition)

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Partecipazione ad almeno i due/terzi degli incontri previsti

","Teacher":"

A cura di Top Solution S.r.l.

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Casagrande Sandra, Castellano Anna, Castellano Ferdinando, Cugnata Sebastiano, De Michelis Stefania, De Piccoli Monica, Martini Barbara, Molino Monica, Resta Stefania, Roggerone Fausto, Sabella Ramona, Zaia Ambrogio.

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","OtherInfo":"","CrossCompetences":["Lavorare in gruppo","Lavorare in autonomia","Flessibilità e adattamento","Utilizzare competenze digitali"]}