{"IssuedOn":"25/03/2024 00:00:00","LearnerEmail":"ipenna@telethon.it","UriAssertion":"https://api.cboxiqc.com/api/v1.0/OpenBadge/Assertion?idassertion=430915","Name":"Facilitazione e design thinking","Description":"Realizzare interventi di attivazione, facilitazione e valutazione di processi di apprendimento in contesto produttivo, a supporto della trasmissione delle competenze professionali, dello sviluppo e del cambiamento organizzativo","BadgeType":"Competence Badge","LinkIssuer":"https://www.cboxiqc.com/Companies/ProfileById/1507","EventDateStart":"20/09/2023 00:00:00","EventDateEnd":"21/09/2023 00:00:00","HoursDuration":"14","Competence":"Attivazione, facilitazione e conduzione di processi di apprendimento in contesto organizzativo","Knowledge":"Caratteristiche dei processi di apprendimento degli adulti in contesto organizzativo  Elementi base per la lettura delle culture organizzative  Etica del ruolo  Il caso specifico della trasmissione dei saperi in apprendistato  L'approccio metodologico della ricerca-formazione-intervento  L'approccio metodologico delle comunità di pratica  La facilitazione nei contesti ad alta conflittualità ed incertezza  Principi e tecniche di base della negoziazione  Principi relativi alle dinamiche socio relazionali caratteristiche nei gruppi in apprendimento in contesti di lavoro  Processi di facilitazione e apprendimento organizzativo nei luoghi di lavoro  Processi di facilitazione in contesti di gruppo e comunitari  Tipologie di apprendimento infra-organizzativo: trasmissione dei saperi nella relazione docente-discente; trasmissione dei saper fra pari; aspetti dello sviluppo organizzativo e del change management","Ability":"Programmare, agire e monitorare strategie efficaci per sollecitare i processi di apprendimento  Accompagnare gruppi di apprendimento in situazioni conflittuali  Stimolare e motivare all'apprendimento gruppi di adulti attraverso pratiche e tecniche innovative  Facilitare processi negoziali nell'organizzazione  Gestire la diversità all'interno di comunità di apprendimento  Definire risultati dell'apprendimento individuali e collettivi  Valorizzare i processi di ideazione e pensiero laterale  Utilizzare il dialogo maieutico  Coordinare ed integrare gli interventi di facilitazione dell'apprendimento con gli obiettivi strategici dell'organizzazione e gli altri processi di sviluppo e cambiamento  Monitorare e valutare gli apprendimenti maturati, a livello individuale e collettivo, attraverso somministrazione di strumenti di rilevazione, analisi e restituzione dei risultati","Valutation":"Frequenza minima 70% delle ore previste, test di valutazione a risposta multipla somministrato dal docente","OtherInfo":"RA1: Pianificare interventi di sviluppo organizzativo o di ristrutturazione organizzativa, sulla base degli input della direzione, conducendo interventi di diagnosi organizzativa per la rilevazione di criticità nei processi, nelle posizioni, nelle risorse tecniche e strutturali, nel clima e nella cultura aziendale, anche con riferimento ai principi di equità, inclusione e non discriminazione"}