{"IssuedOn":"23/12/2024 00:00:00","LearnerEmail":"rebecca.tiberia@gigroup.com","UriAssertion":"https://api.cboxiqc.com/api/v1.0/OpenBadge/Assertion?idassertion=658217","Name":"ATTRARRE, TRATTENERE E VALORIZZARE LA GEN Z","Description":"<p><strong>DOCENTE:</strong> Caterina Pattinoni - Happily s.r.l.</p><p><br></p><p><strong>OBIETTIVI</strong>: </p><ul><li>Riflettere su come l’organizzazione può rispondere al futuro mercato del lavoro </li><li>Conoscere le peculiarità generazionali per efficientare l’organizzazione </li><li>Capire come ingaggiare e trattenere i nuovi talenti della Generazione Z </li><li>Definire modalità di comunicazione in fase di ingaggio, formazione e sviluppodegli Zoomer</li></ul><p><br></p><p><strong>CONTENUTI</strong>:</p><p>1° giornata: IL QUADRO GENERALE DEL MONDO DEL LAVORO OGGI, GRANDI DIMISSIONI E TRASFORMAZIONI SOCIALI 4 GENERAZIONI IN AZIENDA, DIFFERENZE E PECULIARITÀ LA GENERAZIONE Z CONTESTO SOCIALE E VALORI INTERAZIONE ED ESERCITAZIONI: “COSA SIGNIFICA PER TE GENERAZIONE” RACCOLTI SIGNIFICATI DA PARTE DEI PARTECIPANTI E COMMENTATI RISPETTO AI FOCUS “SKILL IDENTIKIT” TEST IN CUI I PARTECIPANTI SONO STATI INVITATI A INSERIRE SU UN FORM UNA VALUTAZIONE DI ALCUNE SKILL DI DUE COLLEGHI DI GENERAZIONI LONTANE (POSSIBILMENTE 1 GEN Z E 1 BOOMER), GIRO TAVOLO E CONSIDERAZIONI SULLE SKILL CHE IDENTIFICANO LE VARIE GENERAZIONI. PRESA DI CONSAPEVOLEZZA.</p><p><br></p><p>2° giornata: ANALISI DEI DATI DI RICERCA SU SCELTE LAVORATIVE DEGLI GEN Z PIANO DI AZIONE: FASCINO ORGANIZZATIVO PER CONQUISTARE LA GEN Z (RECRUITING, BRAND-REPUTATION, FORMAZIONE E MENTORING, ON-BOARDING, PIANI DI CARRIERA) INTERAZIONE ED ESERCITAZIONI: “STESURA DI UNA JOB-DESCRIPTION ACCATTVANTE PER GLI GEN Z” “STESURA DI UNA CANDIDATURA DI UNA/O GEN Z” GIRO TAVOLO E CONSIDERAZIONI SU ESPERIENZE VISSUTE DAI RECRUITER DI AULA</p><p><br></p><p>3° giornata: IL FEEDBACK CONTINUO NEI TEAM MISTI, LE RELAZIONI INTERGENERAZIONALI: L’IMPORTANZA DELL’ASCOLTO E DEL FEEDBACK NELLE NUOVE GENERAZIONI COME FORNIRE UN FEEDBACK EFFICACE SUPPORTO VIDEO ABBATTIMENTO BIAS ETÀ (ESPERIMENTO SCIALE “WHAT IS OLD”) DAL PASSAGGIO ALLO SCAMBIO (SUPPORTO VIDEO CE DELINEA LA DIFFERENZA TRA PASSAGGIO E SCAMBIO (DAL FILM “LO STAGISTA INASPETTATO”) LA PIRAMIDE DEI LIVELLI LOGICI DEL FEEDBACK INTERAZIONE ED ESERCITAZIONI: “PASSAGGIO O SCAMBIO”I DISCENTI SONO STATI INVITATI A DARE LETTURA DEI VIDEO MOSTRATI “QUALE FEEDBACK È PIÙ COSTRUTTIVO E QUALE DISTRUTTIVO?” È STATA PRESENTATA UNA SITUAZIONE TIPO RISPETTO ALLA QUALE I DISCENTI SONO STATI INVITATI A INCASELLARE LE 7 RISPOSTE NELLA CORRETTA POSIZIONE DELLA PIRAMIDE DEI LIVELLI LOGICI.</p>","BadgeType":"Open Badge","LinkIssuer":"https://www.cboxiqc.com/Companies/ProfileById/15","EventDateStart":"03/12/2024 00:00:00","EventDateEnd":"12/12/2024 00:00:00","HoursDuration":"6","Valutation":"<p>Il badge viene rilasciato ai partecipanti che hanno seguito attivamente almeno il 75% delle lezioni. Il corso si è svolto il 3, 5 e 12 dicembre 2024 dalle ore 9:30 alle ore 11:30.</p>","AssertionAttachments":["9c9fad18262cc02cfd877efe30466db5114a24a3383aa3580821c679348b93d6"]}