{"IssuedOn":"22/04/2025 00:00:00","LearnerEmail":"donneinbicisardegna@gmail.com","UriAssertion":"https://api.cboxiqc.com/api/v1.0/OpenBadge/Assertion?idassertion=760583","Name":"Masterclass Progettazione Sociale: Strumenti di Collaborazione con la Scuola","Description":"<p>Durante la Masterclass di due giornate, i partecipanti svilupperanno competenze pratiche e innovative nella progettazione sociale, con particolare attenzione a PCTO e Educazione Civica. Il percorso si articola in due moduli:</p><ol><li>Co-progettazione e Design Thinking: i partecipanti lavoreranno in gruppo utilizzando il Design Thinking per ideare soluzioni educative, imparando a definire problemi, generare idee e prototipare soluzioni.</li><li>Pianificazione e Scrittura di Progetti: focus sulla creazione di progetti concreti e sostenibili, con esercitazioni su obiettivi, budget e attività educative, anche attraverso casi reali.</li></ol><p>Le attività saranno pratiche e collaborative, con l’obiettivo di realizzare progetti educativi attuabili sul territorio, rafforzando il legame tra scuole, associazioni e comunità. A fine Masterclass, ogni partecipante avrà una visione completa del ciclo di progettazione sociale, con particolare attenzione alla sostenibilità e all’impatto educativo.</p><p><br></p>","BadgeType":"Competence Badge","LinkIssuer":"https://www.cboxiqc.com/Companies/ProfileById/2065","EventDateStart":"15/02/2025 00:00:00","EventDateEnd":"01/03/2025 00:00:00","HoursDuration":"16","Objectives":"<p style=\"text-align: justify;\">Fornire ai partecipanti le conoscenze, le competenze e le abilità necessarie per collaborare efficacemente con le scuole nella progettazione di percorsi educativi. </p><p style=\"text-align: justify;\"><br></p><p style=\"text-align: justify;\">In particolare, il corso ha mirato a:</p><p style=\"text-align: justify;\"><br></p><p style=\"text-align: justify;\">Comprendere il contesto scolastico e normativo:</p><ul><li style=\"text-align: justify;\">approfondire l’evoluzione della scuola e il passaggio dall’istruzione tradizionale allo sviluppo delle competenze trasversali.</li><li style=\"text-align: justify;\">conoscere i principali documenti che regolano il sistema scolastico, con particolare attenzione al Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) e ai Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO).</li><li style=\"text-align: justify;\">comprendere il ruolo delle associazioni del Terzo Settore come partner strategici nella formazione degli studenti.</li></ul><p style=\"text-align: justify;\"><br></p><p style=\"text-align: justify;\">Acquisire strumenti e metodologie per la progettazione educativa:</p><ul><li style=\"text-align: justify;\">sviluppare competenze nella progettazione di attività̀ educative attraverso approcci innovativi come il Design Thinking.</li><li style=\"text-align: justify;\">apprendere l’uso di strumenti come Canvas e l’analisi WHOT per la progettazione collaborativa.</li><li style=\"text-align: justify;\">strutturare un progetto educativo definendone il contesto, gli obiettivi generali e specifici e i risultati attesi.</li></ul><p style=\"text-align: justify;\"><br></p><p style=\"text-align: justify;\">Sviluppare capacità relazionali ed empatiche per la co-progettazione:</p><ul><li style=\"text-align: justify;\">rafforzare la capacità di ascolto e comprensione dei bisogni dell’altro, sia all’interno del contesto scolastico che nella progettazione con altri stakeholder.</li><li style=\"text-align: justify;\">coltivare un approccio empatico e inclusivo nella progettazione di attività̀ educative.</li><li style=\"text-align: justify;\">promuovere la capacità di lavorare in team e di facilitare processi partecipativi</li></ul><p><br></p>","Competence":"<p><span style=\"font-family: Aptos, sans-serif; font-size: 11pt;\">I partecipanti hanno sviluppato competenze pratiche attraverso l&#39;uso di metodologie innovative di progettazione. Il laboratorio di Design Thinking ha permesso di esplorare i principi e le fasi di questo approccio, applicandoli in un contesto scolastico per rispondere ai bisogni formativi in modo creativo e partecipativo. Hanno inoltre appreso strumenti come il Canvas e l’analisi SWOT, utili per la progettazione collaborativa e per facilitare il lavoro di gruppo. Un altro aspetto centrale del corso è stato il potenziamento della capacità di riflettere sui bisogni dell&#39;altro e costruire progettualità che tengano conto delle esigenze di tutti gli attori coinvolti</span></p>","Knowledge":"<p style=\"text-align: justify;\">I partecipanti hanno acquisito conoscenze relative al funzionamento del sistema scolastico e dei principali documenti normativi che lo regolano e hanno approfondito l&#39;evoluzione e i cambiamenti che hanno interessato la scuola dagli ultimi anni del ‘900 ad oggi.</p><p style=\"text-align: justify;\">Particolare attenzione è stata dedicata al Piano Triennale dell&#39;Offerta Formativa (PTOF), documento fondamentale per la progettazione educativa, e al Percorso per le Competenze Trasversali e per l&#39;Orientamento (PCTO). Inoltre, si è discusso del ruolo cruciale delle associazioni del Terzo Settore come partner formativi, capaci di offrire un valore aggiunto all’offerta educativa scolastica.</p><p><br></p>","Ability":"<p style=\"text-align: justify;\">Il corso ha favorito lo sviluppo di abilità legate alla progettazione e alla comunicazione in ambito educativo. I partecipanti hanno affinato la capacità di strutturare un progetto, definendone il contesto, gli obiettivi generali e specifici, il cronoprogramma e i risultati attesi. È stata inoltre dedicata particolare attenzione alla capacità di comprendere l’altro, sviluppare empatia e costruire relazioni basate sull’ascolto e sul riconoscimento reciproco.</p><p><br></p>","Valutation":"<p>Aver preso parte ad almeno il 70% delle sessioni in presenza e aver completato con successo l&#39;esercizio pratico, che consiste nel caricare il progetto sviluppato all&#39;interno dell&#39;area dedicata a Scuole e Volontariato del sito del CSV Sardegna.</p>","Teacher":"<p>Chiara Taglialatela</p><p>Valentina Sias</p>","OtherInfo":"<p><strong>Sede e data di svolgimento:</strong> Cagliari, 15 febbraio e 01 marzo 2025 dalle ore 09:00 alle ore 17:00</p>","CrossCompetences":["Lavorare in gruppo","Problem solving","Flessibilità e adattamento","Utilizzare competenze digitali"]}